Concepción Mercader Larios

Una terapia para cada persona. No son un síntoma, conflicto o patología
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SIMPOSIO SOBRE TRASTONOS DE CONDUCTA EN NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES: experiencias y buenas prácticas.

 

http://www.youtube.com/watch?v=v4PyEnVdQ-A

http://www.youtube.com/watch?v=ldSjqEe3GrM

http://www.youtube.com/watch?v=psQEdnGHJuM

Hoy ha concluido este acto que se ha celebrado durante los días 8 y 9 de abril, en el se han expuesto programas, recursos muy interesantes y novedosos para abordar el tema.

El trabajo que yo he presentado ha sido la aplicación del sicodrama, en concreto, sociodrama al contexto del aula.

La ponencia ha constado de una exposición teórica  con unos enlaces a videos muy interesantes sobre el trabajo con sicodrama.

Me encantaría que los videos fueran de trabajos realizados por mi u otros compañeros andaluces pero  es imposible grabar por la confidencialidad de los menores y teniendo en cuenta que las poblaciones con las que yo he trabajado están dentro del ámbito judicial: menores en prisión (antes de la ley del menor), SAVA, servicio de asistencia a víctimas y menores infractores.

DSCN0540

Además de la exposición teórica se realizó un pequeño sicodrama público con unas técnicas muy sencillas pero que entrañan mucho:

La primera de ellas era expresar con el cuerpo, concretamente zapateando el ritmo interior que cada uno sentía ese día, esta técnica que puede parecer ingenua es muy poderosa, primero hay que tomar conciencia de como se siente uno, segundo al expresarlo con el cuerpo se pueden ir autoregulando  como si se tratara de un feedbak y al tener que conseguir entre todos un ritmo común se puede conseguir un clima de clase propicio, eliminar tensiones y crear un espacio con armonía entre sus miembros.

La segunda técnica, que es expresar con el cuerpo algo que te guste de ti consigue: por un lado que muestres a los demás cosas buenas de ti, que sientas que tienes cosas buenas que ofrecer y comprobar si lo que tu das es entendido y percibido por los demás.  

Y por último el crear un círculo y abrirlo lo más posible: crea un espacio de encuentro, hay contacto físico, y es necesario confiar en los miembros del grupo pues si alguien se suelta los demás pueden caer y esta es una bonita metáfora de lo que tenemos que conseguir en nuestro grupo de clase.

 

                                                                                                             DSCN0550

“Os animo a formaros en este tipo de técnicas”. Gracias..

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